Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay Dan Langkah – Langkah Pembelajaran Course Review Horay

0
12
Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay dan Langkah – langkah Pembelajaran Course Review Horay. — Model  pembelajaran  course  review horay   merupakan  salah  satu  model pembelajaran  kooperatif  yang  dirasakan dapat  menciptakan  suasana  yang menyenangkan bagi siswa dalam mengikuti pelajaran  dan  dapat  membantu  siswa menumbuhkan  kemampuan  berpikir kritisnya.  Menurut  Imran  (dalam  Putra, 2012)  ciri  utama  model  pembelajaran course  review  horay  adalah  siswa  yang terbagi  dalam  beberapa  kelompok  diminta untuk  membuat  lembar  kerja  dengan sembilan  kotak  bernomor  acak  dan berlomba  mencapai  pola  tertentu  untuk dapat  meneriakkan  “hore!”.  Jadi,  dengan diterapkannya  model  pembelajaran  course review  horay,  siswa  menjadi  lebih  tertarik dalam mengikuti pembelajaran. 
Hamzah  dan  Nurdin  (2011), menjabarkan  langkah-langkah  model pembelajaran course  review horay sebagai berikut.

  1. Guru memberikan kompetensi yang  ingin  dicapai,
  2. Guru mendemonstrasikan / menyajikan  bahan sesuai  TPK,
  3. Memberi  kesempatan siswa  untuk  bertanya,
  4. Untuk  menguji pemahaman, siswa disuruh membuat kotak 9/16/25 sesuai kebutuhan dan setiap kotak diisi  angka  sesuai  dengan  selera  masing-masing  siswa,
  5. Guru  membacakan  soal secara  acak  dan  siswa  menulis  balasan dalam  kotak  yang  nomornya  disebutkan guru dan  pribadi berdiskusi, kalau benar beri  tanda  (v)  dan  kalau  salah  beri  tanda (x),
  6. Siswa  yang  sudah mendapat  tanda (v)  vertikal,  horizontal  atau  diagonal  harus segera berteriak horay! atau yel-yel lainnya,
  7. Nilai  dihitung  dari  jawaban  benar  dan horay! yang diperoleh,
  8. Penutup. 

Model  pembelajaran  course  review horay  menuntun  agar  dapat  berhubungan dalam  menyusun  strategi  dalam  memberi nomor  pada  setiap  kotak  jawaban,  alasannya yaitu guru akan membacakan nomor soal secara acak.  Jika  siswa  mampu  mendapat jawaban  benar  dan  sudah  mendapat tanda  (V)  baik  secara  vertikal,  horizontal maupun  diagonal  dapat  meneriakkan  kata horay. Semakin banyak balasan benar dan kata horay yang diucapkan maka skor yang diperoleh siswa akan semakin tinggi. Dalam tahap  ini  dituntut  untuk  lebih  kritis,  siswa yang  ingin  menjadi  juara  dalam  setiap kegiatan  pembelajaran  yang  dilakukan harus  berusaha  keras  untuk mendapat jawaban  yang  benar.  Model  pembelajaran course  review  horay sesuai  dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang ada dalam  tahap  operasional  kongkrit  dan masih suka bermain.
Selain  itu  penerapan  model pembelajaran  course  review  horay sekaligus  mengajarkan  siswa  untuk bersosialisai  dengan  temannya.  Siswa dapat  saling  bekerjasama  satu  sama  lain, sehingga  tercipta  suasana  kekeluargaan saat  belajar  di  kelas.  Hal  ini memberikan bahwa  model  pembelajaran  ini  sanggup membantu  mewujudkan  tujuan  Pembelajaran IPS  yaitu agar  siswa  dapat  mempertinggi  toleransi dan persaudaraan di lingkungan sendiri dan antar manusia. 
Kerjasama  yang  dilakukan  siswa dalam  acara berguru akan memunculkan banyak argumen-argumen dari siswa untuk memecahkan permasalahan yang diberikan kepadanya. Siswa sanggup bertukar pendapat dengan  rekan  sekolompoknya  supaya mendapatkan  jawaban  yang  benar sehingga  siswa  dapat  meneriakan  kata horay.  Pendapat-pendapat  yang disampaikan  siswa  saat  berdiskusi  akan membuat  siswa  lebih  kritis  dalam menyelesaikan  permasalahan  yang diberikan  kepadanya.  Siswa  akan menganalisis  berbagai  fakta  dan  informasi yang  diperolehnya  selama  melaksanakan diskusi. Dalam  kegiatan  inilah  kemampuan berpikir kritis siswa sanggup diasah.
Melalui  model  pembelajaran  course review  horay,  diharapkan  siswa  sanggup menumbuhkan  kemampuan  berpikir  kritis dalam  memecahkan  setiap  permasalahan yang  dihadapi  baik  di  lingkungan  kawasan tinggalnya  maupun  disekolah.  Selain  itu model  pembelajaran  ini,  juga  sanggup memberi  suasana  yang  menyenangkan bagi  siswa  saat  mengikuti  pelajaran. Teriakan  horay  dari  siswa  akan membangkitkan  semangat  siswa  untuk belajar  sehingga  akan  tercipta  suasana kelas yang aktif, kreatif, menyenagkan dan sanggup menuntaskan  indikator pembelajaran yang telah disusun guru.

Sumber : 
Judul : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD di GUGUS V KECAMATAN KEDIRI.
Penulis : N L Md Ari Krisna Yanti, I Md Suarjana, I Nym Arcana
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FIP Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia